(相關(guān)資料圖)

養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)課程的實踐性較強，教學(xué)方式主要以理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)中應(yīng)遵循理論實踐一體化教學(xué)的特點，扎實理論知識與實踐技能，為今后臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式雖然擁有日漸豐富的教學(xué)方式和手段，但因為知識點抽象晦澀，實踐機會有限等原因，很多學(xué)生無法反復(fù)在真人身上進(jìn)行實踐操作與練習(xí)，缺乏必要的實踐，難以靈活地把所學(xué)知識綜合分析和解決實際問題。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域癥逐漸向?qū)嶋H教學(xué)發(fā)展。利用虛擬仿真技術(shù)模擬各種實驗設(shè)備和實訓(xùn)環(huán)境，展示教學(xué)過程與實踐過程，讓學(xué)生在虛擬仿真平臺上可以實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的反復(fù)操作，可以幫助學(xué)生熟記操作流程，提高學(xué)習(xí)效率以及操作成功率。

教師還可以利用系統(tǒng)看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，查看學(xué)生的操作分?jǐn)?shù)、時間等，可以查看具體步驟的得分情況，明確知曉學(xué)生對某塊知識的掌握程度，有利于提高學(xué)生對操作的熟練度。