廣東發(fā)布義務(wù)教育課程計劃表

近日，廣東省教育廳發(fā)布了《廣東省義務(wù)教育階段課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行版）》，適用于2022和2023學(xué)年。

其中最受關(guān)注的當(dāng)屬各學(xué)科學(xué)時比重了吧，排在第一的語文總課時占比21.58%，英語課時占比4.41%，課時占比最低的是化學(xué)……

(相關(guān)資料圖)

廣東義務(wù)教育課程計劃表

《意見》對道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、綜合實(shí)踐活動、心理健康教育等16門科目的課程實(shí)施作出要求。

具體課程計劃見下表：

（圖源：廣東省教育廳）

每學(xué)年新授課時間明確

《意見》明確，每學(xué)年新授課時間35周（九年級33周），九年總課時量9522；

每學(xué)年復(fù)習(xí)考試時間2周（九年級第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時間3周）；

每學(xué)年學(xué)校機(jī)動時間2周，由學(xué)校視具體情況自行安排，可用于集中安排勞動、科技文體活動等。

小學(xué)每課時40分鐘，初中每課時45分鐘。

學(xué)?？稍诒ＷC周總時長不變的情況下，確定各科目周課時數(shù)，根據(jù)學(xué)科實(shí)際探索長短課。

地方課程

地方課程原則上在部分年級開設(shè)，覆蓋年級累計不超過六個，一個年級最多開設(shè)一門，不超過九年總課時的3%；

勞動、綜合實(shí)踐活動、班團(tuán)隊(duì)活動、地方課程與校本課程課時可統(tǒng)籌使用，可分散安排，也可集中安排。

鼓勵將小學(xué)一至二年級道德與法治與小學(xué)階段的科學(xué)、信息科技、勞動、綜合實(shí)踐活動，以及班團(tuán)隊(duì)活動、地方課程和校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實(shí)施。

英語課

有條件的地區(qū)和學(xué)?？稍谝欢昙夐_設(shè)英語，以聽說為主，課時可在地方課程或校本課程中安排。

初中階段開設(shè)外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

初中階段若選擇開設(shè)科學(xué)，需統(tǒng)籌科學(xué)和地理中自然地理學(xué)習(xí)內(nèi)容。

信息科技課

結(jié)合廣東當(dāng)前師資配備、初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施等現(xiàn)狀，信息科技在四至九年級獨(dú)立開設(shè)。

有條件的地區(qū)和學(xué)?？稍谝欢昙夐_設(shè)信息科技課，課時可在地方課程與校本課程中安排。

勞動、綜合實(shí)踐活動課

綜合實(shí)踐活動側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐。

勞動、綜合實(shí)踐活動每周均不少于1課時；班團(tuán)隊(duì)活動原則上每周不少于1課時。

專題教育以滲透為主，融入相關(guān)科目中，原則上不獨(dú)立設(shè)課。

書法課

書法在三至六年級語文中每周安排1課時，鼓勵有條件地區(qū)在一至二年級開設(shè)書法課，課時可在語文科或校本課程中安排。

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

統(tǒng)籌各門課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動安排，原則上，各門課程用不少于10%的課時開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

利用好課后服務(wù)

有效利用課后服務(wù)時間，創(chuàng)造條件開展體育鍛煉、藝術(shù)活動、科學(xué)探究、勞動與研學(xué)實(shí)踐等校本課程。

心理健康教育課

心理健康教育課在地方課程或校本課程中統(tǒng)籌安排，每兩周至少安排1課時。