“一床張強(qiáng)，你感覺(jué)怎么樣？張強(qiáng)！張強(qiáng)！病人無(wú)自主呼吸，胸廓無(wú)起伏，快通知醫(yī)生過(guò)來(lái)?yè)尵龋　彪S著護(hù)士急促的呼叫聲，醫(yī)生馬上趕到病房，“立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，開(kāi)放氣道！”隨即醫(yī)生和護(hù)士開(kāi)始了緊張的搶救：心肺復(fù)蘇、插管、靜脈留置針輸液……在緊張的氣氛中，一場(chǎng)與死神賽跑的戰(zhàn)斗有條不紊地進(jìn)行著。

原來(lái)，這是中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院2023年護(hù)士長(zhǎng)崗位技能大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。5月12日是第112個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，為迎接護(hù)士節(jié)和慶祝建院140周年，盛京醫(yī)院舉辦了2023年護(hù)士長(zhǎng)崗位技能大賽。全院12個(gè)護(hù)理系統(tǒng)組建了6個(gè)參賽隊(duì)，每個(gè)參賽隊(duì)由4名護(hù)士長(zhǎng)和1名醫(yī)生組成，參賽隊(duì)員均為現(xiàn)任護(hù)士長(zhǎng)及病房醫(yī)生。

評(píng)委：“病例導(dǎo)入式團(tuán)隊(duì)合作”更接近實(shí)戰(zhàn)

【資料圖】

盛京醫(yī)院護(hù)理部副主任齊向秀是本次大賽的評(píng)委。她介紹說(shuō)，此次護(hù)士長(zhǎng)崗位技能大賽采用“病例導(dǎo)入式團(tuán)隊(duì)合作”模式，該模式是將臨床真實(shí)案例經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，形成標(biāo)準(zhǔn)化病例，以解決患者健康問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，貼近臨床。每支參賽隊(duì)病例設(shè)計(jì)均結(jié)合本專業(yè)常見(jiàn)疾病的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特色。

齊向秀說(shuō)，醫(yī)院一直非常重視護(hù)理人員的培訓(xùn)。從2018年開(kāi)始將重點(diǎn)考核單項(xiàng)技能操作轉(zhuǎn)為這種“病例導(dǎo)入式團(tuán)隊(duì)合作”模式，將單項(xiàng)技能考核融入到團(tuán)隊(duì)合作處理病情之中，目的就是增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性。

因?yàn)樵谂R床實(shí)踐中，處理患者病情特別是危重病情時(shí)，需要多名醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要將各個(gè)單項(xiàng)技能有機(jī)地融合在一起，對(duì)患者進(jìn)行最及時(shí)的救治。

在比賽現(xiàn)場(chǎng)，每隊(duì)參賽選手在處理病情時(shí)，各司其職，同步運(yùn)作，每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接均十分緊湊連貫。兩名醫(yī)護(hù)人員在給患者做心肺復(fù)蘇的同時(shí)，其他醫(yī)護(hù)人員有的準(zhǔn)備注射藥物，有的準(zhǔn)備插管設(shè)備，有的和患者家屬溝通……充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

參賽者：既考驗(yàn)個(gè)人技能又注重團(tuán)隊(duì)合作

第一介入病房護(hù)士長(zhǎng)邢琳琳是參賽選手之一?！半m然這些工作都是平時(shí)經(jīng)常做的，但是在比賽時(shí)確實(shí)還是挺緊張的。”邢琳琳說(shuō)，這種“病例導(dǎo)入式團(tuán)隊(duì)合作”不僅考驗(yàn)個(gè)人的技能，而且注重團(tuán)隊(duì)的合作，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的協(xié)作能力，這種協(xié)作能力決定著處理病情的速度和質(zhì)量。所以，在比賽中，要重視每個(gè)細(xì)節(jié)的銜接和完成質(zhì)量。

“這種比賽中的搶救場(chǎng)面，我們?cè)谌粘Ｒ矔?huì)經(jīng)常遇到?！毙狭樟战榻B，介入科的患者很多都患有心血管疾病、糖尿病等，平時(shí)臨床上也經(jīng)常會(huì)遇到血栓栓塞這種需要進(jìn)行急救的病例。這次比賽選的病例，其實(shí)就是臨床上的實(shí)例。

邢琳琳所在的“和平精英隊(duì)”最終獲得了二等獎(jiǎng)。“沒(méi)能拿到一等獎(jiǎng)，說(shuō)明我們的表現(xiàn)還是有差距?；厝ズ螅覀円屑?xì)認(rèn)真總結(jié)，爭(zhēng)取做得更完美?！毙狭樟毡硎?，作為護(hù)士長(zhǎng)，自己是整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的排頭兵、領(lǐng)頭雁，只有自己精益求精，才能給團(tuán)隊(duì)做好表率作用，帶好團(tuán)隊(duì)。

觀眾：不斷學(xué)習(xí)做一名“全能護(hù)士”

在比賽現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)下觀戰(zhàn)助威的大部分是護(hù)士。手術(shù)室護(hù)士高航不停拿手機(jī)錄像，“比賽中的操作流程就像教科書(shū)一樣，對(duì)我們特別有學(xué)習(xí)價(jià)值。”高航說(shuō)，這次大賽是護(hù)理人員一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“平時(shí)我們護(hù)士和醫(yī)生之間通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間合作，彼此之間會(huì)有很好的默契。比如在我們手術(shù)室，醫(yī)生一伸手，我們就知道要什么器械。但是像這種遇到緊急病情需要處理時(shí)，就需要訓(xùn)練有素，什么工作都能拿得起，做到各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合。”

護(hù)理工作是衛(wèi)生健康事業(yè)的重要組成部分，在醫(yī)院工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。盛京醫(yī)院有護(hù)士近3500名，他們是每天與患者接觸最多的醫(yī)護(hù)人員。齊向秀說(shuō)，護(hù)士除了需要有過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)外，工作中還要體現(xiàn)更多的人文關(guān)懷。所以，提高護(hù)士的溝通能力也是考核的一項(xiàng)內(nèi)容。比如說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言、眼神、和患者的距離、表達(dá)方式等多方面都需要進(jìn)行規(guī)范和訓(xùn)練，只有打造這種“全能護(hù)士”，才能為患者更好地服務(wù)。

沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)全媒體記者 劉東