一、你的說課是以“健康第一”為指導(dǎo)思想的，你是怎么理解這句話的?

(資料圖)

【參考答案】

“健康第一”的指導(dǎo)思想充分體現(xiàn)了身體、心理、社會的三維健康觀，強(qiáng)調(diào)了在課程目標(biāo)及課程結(jié)構(gòu)中要包含健康知識與技能的教學(xué)，充分體現(xiàn)全面健康的教學(xué)思想。通過教學(xué)，使學(xué)生既掌握體育與健康的知識和技能，體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和鍛煉的愉快過程，學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉的方法，也形成對體育積極的情感、正確的態(tài)度和價(jià)值觀。

二、如何帶動體育課上學(xué)生的積極性?

【參考答案】

在學(xué)習(xí)體育上，不同學(xué)段的學(xué)生心理特點(diǎn)不同，技能學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同，在帶動學(xué)生體育課堂學(xué)練積極性上應(yīng)從這兩個(gè)特點(diǎn)出發(fā)，下面分別從小、中、高三個(gè)學(xué)段進(jìn)行闡述：處于小學(xué)階段的學(xué)生往往表現(xiàn)出淺層次的好奇心，喜歡模仿，需要在樂中學(xué)。因而我們體育教師在課堂上可以運(yùn)用游戲、比賽、動作模仿的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生在已會動作的基礎(chǔ)上探索將要學(xué)習(xí)的動作和已近學(xué)會的動作有什么不同，充分滿足學(xué)生的好奇心。此外，教師參與到游戲當(dāng)中與學(xué)生一起玩，一同練，給學(xué)生樹立模仿的榜樣也是帶動學(xué)生積極性好方式。從而體現(xiàn)出小學(xué)階段在樂中學(xué)的特點(diǎn)，也是“快樂體育”思想的體現(xiàn)。

三、請你說出原地雙手胸前傳、接球的動作要領(lǐng)。

【參考答案】

(1)傳球

持球：雙手手指自然分開，拇指相對成“八”字形，指根以上部位持球的側(cè)后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前部位。

傳球：后腳蹬地，身體重心前移，兩臂前伸，手腕隨之旋內(nèi)，拇指下壓，通過食指，中指用力撥球?qū)⑶騻鞒觥３銮蚝?，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。球飛行時(shí)向后旋轉(zhuǎn)。

(2)接球

接球：兩臂迎球伸出，雙手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量。